五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

1、平行四邊形面積的計(jì)算教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)生觀察討論動(dòng)手體驗(yàn),使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積計(jì)算公式,并能解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力. 2.能力目標(biāo):通過操作觀察比較發(fā)展學(xué)生的空間觀念,學(xué)生初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的思考方法,培養(yǎng)學(xué)生。

2、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第8788頁(yè).教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生理解并掌握平行四邊形的面積的計(jì)算公式,能正確的計(jì)算平行四邊形的面積.2通過操作,使學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,并能應(yīng)用面積計(jì)算公式,使學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法解決實(shí)際問題,發(fā)。

3、用字母表示數(shù)教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元簡(jiǎn)易方程的第一小節(jié).教學(xué)目標(biāo):1.體會(huì)用用字母表示數(shù)的意義和價(jià)值,會(huì)用字母表示數(shù),學(xué)會(huì)含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)便寫法.2.經(jīng)歷實(shí)際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過程,體會(huì)用字母。

4、植樹問題教學(xué)設(shè)計(jì)課 題:植樹問題教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)棵數(shù),知道什么是間隔數(shù).兩端都種兩端不種只種一端探索發(fā)現(xiàn)一條線段上三種不同情況植樹問題的規(guī)律.2過程與方法使學(xué)生體驗(yàn)復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化的解題策略和。

5、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)青島版六年制五年級(jí)上冊(cè)第五單元信息窗1.教學(xué)目標(biāo):1. 掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,能應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相應(yīng)的實(shí)際問題.2. 經(jīng)歷探索平行四邊形面積計(jì)算公式的過程,培養(yǎng)觀察比。

6、 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一班級(jí)學(xué)生情況分析我所任教的 班共有學(xué)生 人,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比過去有很大的進(jìn)步,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)基本上能積極思考,舉手發(fā)言,合作意識(shí)較強(qiáng),少數(shù)學(xué)生能主動(dòng)創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí).但總體上從期末測(cè)試情況看,學(xué)生。

7、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 多邊形的面積第1課時(shí)平行四邊形的面積教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生通過觀察探索理解并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,會(huì)利用公式解決有關(guān)的簡(jiǎn)單的生活問題.2使學(xué)生親身經(jīng)歷和體會(huì)平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,并學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察比較割。

8、第一單元對(duì)稱平移與旋轉(zhuǎn)一教材分析:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和圖形的平移旋轉(zhuǎn),在方格紙上畫對(duì)稱圖形和將圖形平移或旋轉(zhuǎn)90,利用對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案.二教學(xué)目標(biāo):1. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,能用折紙等方法判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形以及有幾條對(duì)稱軸。

9、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的作用,在具體情境理解字母表示數(shù)的意義,能夠根據(jù)具體的情境用含字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和一個(gè)量;初步理解字母的取值范圍是由實(shí)際情況決定的.2初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母的取值,求含有。

10、科目數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)授 課 時(shí) 間課題小數(shù)乘法備課時(shí)間課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材P23例1例2及練習(xí)一第123題.教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理.過程與方法:經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程,使學(xué)生認(rèn)。

11、循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1理解和掌握循環(huán)小數(shù)的概念2掌握循環(huán)小數(shù)的計(jì)算方法 教學(xué)重點(diǎn) 理解和掌握循環(huán)小數(shù)等概念教學(xué)難點(diǎn) 理解和掌握循環(huán)小數(shù)等概念教學(xué)過程一鋪墊孕伏一口算 0.80.5 40.25 1.60.38 0.150.5 10.75 0.48。

12、人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)1教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題:小數(shù)除法 一個(gè)數(shù)除以小數(shù)1 教學(xué)內(nèi)容:教材P28例4及練習(xí)七第610題. 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法,會(huì)正確地計(jì)算. 2.經(jīng)歷小數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算過程,體驗(yàn)遷移應(yīng)用的學(xué)。

13、數(shù)學(xué)廣角植樹的問題教學(xué)課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)課型新授課是否集體備課教材分析本冊(cè)教材的數(shù)學(xué)廣角主要是滲透有關(guān)植樹問題的思想方法.它通過生活中常見實(shí)際問題,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,抽取出植樹問題的數(shù)學(xué)模型,再用來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.本課時(shí)是本單元的第一課時(shí)。

14、教學(xué)設(shè)計(jì)表一基本信息學(xué)校課名植樹問題教師姓名學(xué)科版本人教版章節(jié)第七單元第一課學(xué)時(shí)一課時(shí)年級(jí)五年級(jí)二 教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法,將實(shí)際問題抽象出植樹問題模型的過程,借助學(xué)生畫線段圖的方法和微課視頻砍樹法,掌握種樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的。

15、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能讓學(xué)生經(jīng)歷探索平行四邊形面積計(jì)算公式的過程,掌握平行四邊形的面積計(jì)算方法,能解決相應(yīng)的實(shí)際問題.二過程與方法通過操作觀察和比較,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,滲透轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生分析綜合抽象概括和動(dòng)手解。

16、用字母表示數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解用字母表示數(shù)的意義,初步掌握用字母表示數(shù)的方法;2初步理解用字母表示數(shù)的優(yōu)越性,體會(huì)用字母表示數(shù)的作用.提高對(duì)用字母表示運(yùn)算定律的認(rèn)識(shí);3學(xué)會(huì)在含有字母的式子里乘號(hào)的簡(jiǎn)寫和略寫法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)用字母表示數(shù)的意義.學(xué)習(xí)難。

17、五年級(jí)數(shù)學(xué)平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第8688頁(yè)第六單元多邊形的面積第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握平行四邊形的面積公式,能準(zhǔn)確計(jì)算平行四邊形的面積.過程與方法:通過數(shù)剪拼等動(dòng)手操作活動(dòng),探索平行四邊形面積。

18、 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思第2課時(shí) 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2教學(xué)內(nèi)容: 課本第34頁(yè).教學(xué)目標(biāo): 1進(jìn)一步感知正負(fù)數(shù)的含義,體會(huì)正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量, 2從不同角度豐富對(duì)正負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí),提高應(yīng)用正負(fù)數(shù)描述日。

19、小數(shù)的意義和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解小數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,會(huì)讀寫小數(shù),會(huì)比較小數(shù)的大小.2掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律.3會(huì)進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫.4能夠根據(jù)要求會(huì)用四舍五入法保留一定的小數(shù)數(shù)位求出小數(shù)的。

20、人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元簡(jiǎn)易方程整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 教材第83頁(yè)整理和復(fù)習(xí)和練習(xí)十八學(xué)情與教材分析:本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是用字母表示數(shù)解簡(jiǎn)易方程以及簡(jiǎn)易方程在解決一些實(shí)際問題中的運(yùn)用.這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一定的算術(shù)知識(shí),已逐步。

21、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)劍閣縣抄手小學(xué)校 設(shè)計(jì)人:范光輝教材內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第87頁(yè)88頁(yè).教材分析平行四邊形的面積計(jì)算是學(xué)生在掌握了正方形長(zhǎng)方形面積計(jì)算及平行四邊形的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,它同時(shí)又是進(jìn)。

22、25的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷探究25倍數(shù)特征的過程,理解并掌握25倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是25的倍數(shù).2.知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義,會(huì)判斷一個(gè)自然數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù).3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的列舉觀察驗(yàn)證概括能力和推理能。