湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊

1、 2.1.2整式 2多項式德育目標:通過師生合作,體驗教學活動充滿著探索性和創(chuàng)造性,從而體會到學習中的成就感.學習目標:1理解多項式的有關(guān)概念. 2能夠運用整式的概念解題.學習重點:多項式次數(shù)概念.學習難點:多項式的次數(shù).學習過程:一課堂引。

2、 1.4.1 有理數(shù)的乘法二德育目標:培養(yǎng)學生觀察歸納概括能力及計算能力推理能力與表達能力.學習目標:1鞏固有理數(shù)的乘法法則,探索多個有理數(shù)相乘時,積的符號的確定方法.2能運用計算器進行有理數(shù)的乘法計算.學習重點:乘法的符號法則.學習難點。

3、 42直線射線線段 2德育目標:培養(yǎng)學生抽象思考能力,提高抽象概括能力,提高學生的動手操作與實踐能力.學習目標:1用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段,會比較兩條線段的長短;理解線段等分點的意義,2理解兩點間距離的意義,借助現(xiàn)實的情境,了解兩點之間。

4、1.2.2數(shù)軸學習目標:1了解數(shù)軸的概念,理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關(guān)系.2會正確畫數(shù)軸,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).3讓學生初步領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合的思想方法,認識事物之間的關(guān)系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系.學習重點:數(shù)軸的概念及畫法 學習難點:正確理。

5、34一元一次方程與實際問題4 計費問題德育目標:學生初步體會一元一次方程的應用價值,感受數(shù)學文化.學習目標:1會從實際問題中抽象出數(shù)學模型;會用一元一次方程解決一些實際問題. 2經(jīng)歷由實際問題抽象為方程模型的過程,進一步體會模型化的思想.學。

6、 4.1.2 點線面體德育目標:養(yǎng)成主動探索求知的學習態(tài)度,激發(fā)學生求知欲,體驗數(shù)學活動中小組合作的重要性.學習目標:1了解幾何體平面和曲面的意義,能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.2了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點線面體,由點線面體經(jīng)。

7、34 一元一次方程與實際問題德育目標:培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確思考善于思考的良好習慣學習目標:1會從實際問題中抽象出數(shù)學模型;會用一元一次方程解決一些實際問題. 2進一步提高學生分析問題和解決問題的能力學習重點:正確分析題意,尋找相等關(guān)系列出方程解。

8、 34實際問題與一元一次方程4 圖表問題德育目標:學生初步體會一元一次方程的應用價值,形成實事求是的態(tài)度和獨立思考的習慣.學習目標:1會從實際問題中抽象出數(shù)學模型,會用一元一次方程解決一些實際問題 2在積極參與教學活動過程中,初步體驗一元一。

9、立體圖形與平面圖形認識德育目標:通過與其他同學交流活動,初步形成參與數(shù)學活動,主動與他人合作交流的意識.學習目標:1認識一些簡單幾何體長方體正方體棱柱棱錐圓柱圓錐球等的基本特性,能識別這些幾何體2能由實物形狀想象出幾何圖形,由幾何圖形想象出。

10、角的度量學習目標:學習重點:學習難點:學習過程: 一課堂引入:知識復習二自學教材 學生自學課本P122探究3教學目標: 1會用量角器測一個角的大小,能借助三角板畫出30,45,60,90等特殊角及用量角器畫出一個給定度數(shù)的角,會用尺規(guī)作圖畫。

11、有理數(shù)的加減混合運算德育目標:使學生逐漸養(yǎng)成規(guī)范的計算習慣,培養(yǎng)學生初步的推理能力與表達能力學習目標:1. 理解加減法混合運算統(tǒng)一為加法運算的意義,學會把加減法統(tǒng)一成加法 2.會正確熟練地進行有理數(shù)加減混合運算,發(fā)展學生的運算能力學習重點。

12、 15 有理數(shù)的乘方德育目標:培養(yǎng)學生的合作交流意識,動手能力.學習目標:1使學生理解乘方的意義;2掌握有理數(shù)乘方中冪的符號法則,能進行有理數(shù)乘方的運算.學習重點:有理數(shù)乘方的意義.學習難點:有理數(shù)乘方運算的符號法則.學習過程:一課堂引入。

13、 1.2.5 有理數(shù)的大小比較學習目標:1熟練掌握有理數(shù)絕對值的求法,會用絕對值比較兩個負數(shù)的大小.2會用數(shù)軸比較兩個有理數(shù)的大小.德育目標:培養(yǎng)學生的合作交流意識,動手能力.學習重點:利用數(shù)軸和絕對值比較有理數(shù)的大小.學習難點:比較兩個負。

14、2.1.1整式德育目標:通過師生合作,體驗教學活動充滿著探索性和創(chuàng)造性,從而體會到學習中的成就感.學習目標:1借助生活中的實例引入用字母表示數(shù),列式表示數(shù)量關(guān)系.2體會分類討論的思想,并能理解不同得分類標準有不同的分類方法.學習重點:用字母。

15、 2.2.1整式的加減4德育目標:培養(yǎng)學生主動探究合作交流的意識,體驗學習活動充滿著探索性和創(chuàng)造性.學習目的:1掌握整式的運算在實際生活中的應用,靈活運用整式的加減的步驟進行運算.2使學生進一步掌握去括號法則,并能熟練運用去括號法則解決問題。

16、 31一元一次方程2德育目標:培養(yǎng)學生獲取信息,分析問題,處理問題的能力,培養(yǎng)學生求實的態(tài)度.學習目的:1理解一元一次方程方程的解等概念.2培養(yǎng)學生根據(jù)問題尋找相等關(guān)系根據(jù)相等關(guān)系列出方程的能力學習重點:尋找相等關(guān)系列出方程學習難點:對于復。

17、1.2.3相反數(shù)學習目標:1了解相反數(shù)的意義,借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念,進一步了解數(shù)軸上的點與數(shù)的對應關(guān)系,給出一個數(shù),能說出它的相反數(shù).2通過歸納相反數(shù)在數(shù)軸上所表示的點的特征,培養(yǎng)歸納能力3在獨立探索與合作學習中,讓學生形成實事求是的態(tài)。

18、 43角的認識與度量 第1課時德育目標:學生初步會用運動變化的觀點看待幾何圖形,初步形成辯證唯物主義觀點學習目標:1角的定義和相關(guān)概念,用運動的觀點理解角平角周角,掌握角的表示方法2能從復雜圖形中找角;認識角的度量單位度分秒,會進行簡單的換。

19、2 展開圖德育目標:培養(yǎng)學生初步形成積極參與數(shù)學活動,主動與他人合作交流的意識.學習目標:能直觀認識立體圖形和展開圖,了解研究立體圖形方法.學習重點:了解幾何體與其展開圖之間的關(guān)系,將立體圖形按照不同方式展開得到不同的平面展開圖.學習難點。

20、 152科學記數(shù)法德育目標:培養(yǎng)學生的合作交流意識,動手能力,讓學生從學習中感受數(shù)學符號的簡潔.學習目標:1使學生了解科學記數(shù)法的意義,會用科學記數(shù)法表示大數(shù);2正確掌握科學記數(shù)法的記法規(guī)律,能把科學記數(shù)法表示的數(shù)的原數(shù)寫出來;學習重點:理。